“Estratégias práticas para estimular o aprendizado”

O primeiro dia do 24º Congresso Internacional de Educação da LBV, contou com a participação da dra. Talita Pazeto pedagoga; pós-graduada em Psicopedagogia; mestre e doutora em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie; e diretora do Premium Tismo, centro de desenvolvimento comportamental que atende crianças e adolescentes autistas, que trouxe em sua palestra a discussão sobre o tema “Estratégias práticas para estimular o aprendizado”.

Arquivo BV

Pazeto começou as rodas de conversa se apresentando e em seguida explicou como a pandemia e o isolamento social forçaram alunos e professores a se adaptarem rapidamente ao ambiente digital. Por conta disso, não houve tempo para pensar formas e estratégias para aproveitar ao máximo as funcionalidades dessas ferramentas.

Segundo apresentado pela palestrante, com o retorno à vida presencial, em especial nas escolas, professores podem ter dificuldade em retomar o ritmo de aprendizado de seus alunos, sobretudo crianças. Tendo em vista esse cenário, Pazeto deu dicas sobre como contornar essa situação, e de como o professor pode tornar o ambiente da sala de aula mais proveitoso e produtivo para seus alunos.  

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De acordo com ela, muitas vezes os educadores ficam “perdidos” sobre como farão para recuperar os conteúdos atrasados e se esquecem de conversar com os estudantes sobre como eles estão se sentindo e quais dinâmicas gostariam de incluir na aprendizagem.

“Cuidado com essa percepção de ‘eu preciso correr atras do conteúdo perdido’, não é o conteúdo que é o mais importante, são os alunos” , comentou. 

Uma estratégia que Pazeto trouxe para estimular o aprendizado foi a de ter sempre em mente que os alunos são diferentes, logo, aprendem de maneiras diferentes. Por isso, as aulas precisam mesclar diversos tipos de estimulação para alcançar o maior número de alunos possível.

A dra. comentou sobre estratégias para os pais dos educandos, que contribuem significativamente para a educação dos estudantes, estimularem o aprendizado de seus filhos em casa, e em conjunto com a escola, estarem "sintonizados" com o ritmo de assimilação dos conteúdos pelas crianças.

“É muito importante ter esse vínculo entre escola, família, aluno e professor”, conta.

Outra estratégia que Pazeto mencionou é a de conhecer os alunos, isso é, suas famílias, seus gostos, suas dificuldades e facilidades. Para o professor o conhecimento da sua turma é um grande recurso para facilitar e ampliar a aprendizagem.

Foram muitos os conhecimentos e estratégias que a dra. Talita Pazeto trouxe, deixando aos espectadores importantes aprendizados que poderão ser colocados em prática em seus ambientes de trabalho.

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